高考成績(jī)公布，可謂是幾家歡喜幾家愁。成績(jī)考得好的自然是笑逐顏開(kāi)，而考得分?jǐn)?shù)低的垂頭喪氣，暗自懊悔。其實(shí)，我覺(jué)得等待倒是一種煎熬，成績(jī)公布反倒是一種解脫。

曾經(jīng)的我，也是經(jīng)歷過(guò)高考的歷練，想想高考時(shí)的情形，歷歷在目。正趕上“非典”疫情，與今年高考的情況倒是有幾分相似。不同的是，今年高考推遲一個(gè)月，而我們恰恰是提前一個(gè)月，高考的改革也正是從我們那年搞起的。所以，我們的內(nèi)心要比任何一屆都要慌。其它的情形倒是大致相同了。

高考是中國(guó)特色的教育、選拔體制，有人說(shuō)是普通人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁；有人說(shuō)很不人道，應(yīng)該被取締。但是，想過(guò)沒(méi)有，高考是那些貧困地區(qū)或者普通家庭出身的孩子改變命運(yùn)的唯一途徑，也是相對(duì)最公正、公平的選拔方式。他們的期盼就是孩子能夠考上好的大學(xué)，除了分?jǐn)?shù)，他們沒(méi)有任何門(mén)道與能力去爭(zhēng)，哪怕是砸鍋賣(mài)鐵，也要培養(yǎng)孩子讀書(shū)。我們沒(méi)有任何理由去指責(zé)、抨擊高考，在這些孩子眼中，通過(guò)高考，上大學(xué)，上好大學(xué)是多么珍貴的機(jī)會(huì)，能夠改變命運(yùn)，也關(guān)乎未來(lái)。

遙想當(dāng)年，那個(gè)交了白卷的少年，以表達(dá)對(duì)教育制度的不滿(mǎn)。被有些人譽(yù)為“反抗高考先鋒”等等，各種標(biāo)榜，自己也覺(jué)得很了不起，絕不后悔。多年以后，當(dāng)記者采訪(fǎng)他的時(shí)候，卻為昔日的行為而悔恨，想換好一點(diǎn)的工作，但是好工作都要對(duì)學(xué)歷有要求，他只有高中畢業(yè)，在吃盡人生的苦后，終于幡然醒悟，明白了“讀書(shū)才是最好的選擇”，一邊打工一邊學(xué)習(xí)，最終考上了一所專(zhuān)科院校。他必須用更艱辛的努力去追求曾經(jīng)失去的一切。

時(shí)光像流水一般從指間滑過(guò)，我也逐步步入中年，心態(tài)比較平和，以過(guò)來(lái)人的身份告訴剛結(jié)束高考的學(xué)子們，真正迎接你們的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，因?yàn)榭碱}對(duì)每個(gè)人都一樣，最重要的是有標(biāo)準(zhǔn)答案，走上社會(huì)的你們會(huì)體會(huì)到，生活對(duì)每個(gè)人不一樣，多數(shù)卻連參考答案都沒(méi)有。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，努力把握自己的命運(yùn)，將自己的命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系到一起，努力學(xué)習(xí)，不要隨波逐流，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。 （靳 靜）